Teilhabe Maßnahmen: Kinderrechte in Deutschland

Umsetzungsstand der Europäischen Kinderrechtsstrategien (2021–2026)

Im Folgenden wird der bisherige Umsetzungsstand der Europäischen Kinderrechtsstrategien im Bereich „Jedem Kind eine Stimme geben“ anhand ausgewählter nationaler Maßnahmen auf Bundes- und Landesebene dargestellt. Maßnahmen müssen dabei nicht explizit den Strategien zugeordnet werden, um zu ihrer Umsetzung beizutragen. Dargestellt werden staatliche oder staatlich geförderte Maßnahmen im Zeitraum von 2021 bis 2026. Dabei umfassen Maßnahmen Projekte, Rechtsvorschriften, Veröffentlichungen und andere Initiativen, die zu einer Verbesserung der Kinderrechte beigetragen haben. Die jeweils dargestellten Impulse (Unterthemen) wurden auf Grundlage der thematischen Zielsetzungen der Implementierungsberichte der aktuellen Strategie des Europarates entwickelt.

Es handelt sich um eine nicht abschließende Darstellung ausgewählter Maßnahmen. Weiterhin ist darauf hinzuweisen, dass nur ein bestimmter Überprüfungszeitraum untersucht wurde, das heißt, nur Maßnahmen ab 2021 mit aufgenommen wurden. Maßnahmen ab April 2026 konnten nicht mehr aufgenommen werden.

Grundlagen der Beteiligung junger Menschen schaffen

Qualitätsstandards des Bundesministeriums für Familie, Senioren, Frauen und Jugend und des Deutschen Bundesjugendrings

Die „Qualitätsstandards für Kinder- und Jugendbeteiligung“ des Bundesministeriums für Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMFSFJ) wurden gemeinsam mit dem Deutschen Bundesjugendring (DBJR) erarbeitet und stellen eine Aktualisierung der Ausgabe von 2015 dar. Unter Mitwirkung von Expert*innen aus Wissenschaft und Praxis entstanden Impulse zur Weiterentwicklung von Theorie und Praxis. Die Veröffentlichung ist eine Einladung zum Mitmachen, Diskutieren und Ausprobieren. Sie betont die Bedeutung von Gelingensbedingungen und fordert dazu auf, Kindern und Jugendlichen auf Augenhöhe zu begegnen und Macht zu teilen. Die Qualitätskriterien beinhalten auch Aspekte zur Gruppe marginalisierter Jugendlicher.

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Einrichtungsexterne Beschwerdemöglichkeit im SGB VIII (2021)

Die UN-Kinderrechtskonvention fordert individuelle Beschwerdemöglichkeiten für Kinder, die unabhängig und wirksam sein sollen. In Deutschland bestehen solche Beschwerdewege oft nur innerhalb von Einrichtungen wie Schulen und Kitas. Nach den neuen Vorgaben des § 45 SGB VIII (Kinder- und Jugendhilfegesetz, 2021) sind Einrichtungen verpflichtet worden, für junge Menschen den Zugang zu einrichtungsexternen Beschwerdemöglichkeiten zu gewährleisten.

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Infoseite helpando

Zugang zu Informationen erhalten Kinder und Jugendliche unter anderem über die Plattform „helpando“, die Hilfe bietet, wenn Kinderrechte verletzt werden. Das Online-Hilfsangebot ist vertraulich, kostenlos und deutschlandweit verfügbar und wird über das KinderRechteForum angeboten. Die Plattform vom Bundesministerium für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMBFSFJ) und dem Förderprogramm „AUF!leben mit Mentoring“.

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Ergebnisbericht Child Participation Assessment Tool für Deutschland

Das Child Participation Assessment Tool (CPAT) des Europarates ist ein Instrument, das von der Koordinierungsstelle Kinderrechte des Deutschen Kinderhilfswerkes (DKHW) in Deutschland erprobt wurde, um die Beteiligung von Kindern und Jugendlichen in politischen, sozialen und institutionellen Prozessen systematisch zu bewerten und zu verbessern (2024). Der Ergebnisbericht trägt den Titel „Die Umsetzung des Rechts auf Beteiligung nach Art. 12 UN-Kinderrechtskonvention – Eine Analyse auf Basis des Child Participation Assessment Tools für Deutschland“. Das Tool unterstützt Fachkräfte, Organisationen und Behörden dabei, Beteiligungsangebote auf ihre Qualität und Wirkung hin zu reflektieren und weiterzuentwickeln. Die Veröffentlichung wurde vom damaligen Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMFSFJ) gefördert.

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Nationaler Aktionsplan Kinder- und Jugendbeteiligung (2022–2025)

Mit dem Nationalen Aktionsplan (NAP) für Kinder- und Jugendbeteiligung wurde 2022 die bestehende Jugendstrategie (2019) weiterentwickelt. Mit dem Plan wurde ein bundesweiter Dialogprozess zur Förderung Jugendlicher in Gang gesetzt. Dafür wurden unter anderem Dialogformate, Online-Beteiligungen und Jugendforen genutzt. Die Endergebnisse des NAP wurden im Mai 2025 veröffentlicht und zeigen, wie Jugendbeteiligung dauerhaft gestärkt und verankert werden kann. Der NAP wird aus Bundesmitteln finanziert und dient als ressortübergreifender Rahmen für Jugendpolitik.

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Jugend-Check Thüringen (2022)

Als erstes deutsches Bundesland hat Thüringen den Jugend-Check auf Landesebene eingeführt. Der Jugend-Check Thüringen (JCT) wird in einem dreijährigen Modellprojekt erprobt (2022–2025) und von der Projektstelle Jugend-Check Thüringen (ProJCT) durchgeführt. Es ist ein Projekt des Deutschen Forschungsinstituts für öffentliche Verwaltung und wird vom Thüringer Ministerium für Bildung, Jugend und Sport gefördert. Grundlage für den Jugend-Check Thüringen ist ein Beschluss des Thüringer Kabinetts vom 23. November 2021. Die ProJCT prüft mit dem Jugend-Check Thüringen Gesetzentwürfe der Landesregierung, die für junge Menschen besonders relevant sind, systematisch und objektiv auf mögliche Auswirkungen auf die Jugend. Dabei werden die Auswirkungen nach wissenschaftlichen Qualitätsstandards erfasst und veröffentlicht. Junge Menschen haben dabei die Möglichkeit, ihre Meinungen zu den jeweiligen Entwürfen einzubringen. Diese konsultative Beteiligung ergänzt die wissenschaftliche Folgenabschätzung durch die ProJCT und fördert eine umfassende Bewertung.

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Gesetze zur Stärkung der Rechenschaftspflicht

Mit dem Kinder- und Jugendbeteiligungsgesetz Mecklenburg-Vorpommern (KiJuBG M-V) vom 19. März 2024 wurde festgelegt, dass Planungen und Vorhaben vorab auf ihre Auswirkungen auf Kinder und Jugendliche geprüft und die Ergebnisse dokumentiert werden müssen. Auch in Brandenburg wurde 2024 eine Dokumentationspflicht eingeführt: Gemeinden sind verpflichtet festzuhalten, wie Kinder und Jugendliche an relevanten Planungen beteiligt wurden.

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Kinder und Jugendliche zur Beteiligung befähigen und fördern

Broschüre „Eure Kinderrechte“ (2024)

Die Broschüre „Eure Kinderrechte“ (2024) wurde vom damaligen Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMFSFJ) herausgegeben und erklärt Kindern und Jugendlichen in verständlicher Form die in der UN-Kinderrechtskonvention festgelegten Rechte. Sie richtet sich an junge Menschen, Eltern und pädagogische Fachkräfte, um Kinder über ihre Rechte auf Schutz, Förderung, Beteiligung und Nichtdiskriminierung zu informieren und zur Wahrnehmung dieser Rechte zu befähigen. Die Publikation wird aus Bundesmitteln finanziert und stellt praxisnahe Erklärungen und Beispiele bereit, die im Alltag Orientierung bieten.

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Erklärfilm „Das sind eure Kinderrechte“ (2024)

In dem Video-Erklärfilm „Das sind eure Kinderrechte“ (2024) des damaligen Bundesministeriums für Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMFSFJ) werden die in der UN-Kinderrechtskonvention verankerten Rechte von Kindern und Jugendlichen kindgerecht erklärt, damit junge Menschen ihre eigenen Rechte besser verstehen und im Alltag erkennen können. Der Film richtet sich an Kinder, Eltern und pädagogische Fachkräfte, um Kinderrechte sichtbarer zu machen und zur Selbstwirksamkeit junger Menschen beizutragen.

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Broschüre „Misch mit! Mit Wirkung“, herausgegeben vom Staatsministerium für Kultus Sachsen (2022)

Die Broschüre „Misch mit! Mit Wirkung“ wurde 2022 vom Staatsministerium für Kultus des Freistaates Sachsen in Zusammenarbeit mit der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung herausgegeben, um Schülerinnen und Schülern praktische Anregungen zur Mitgestaltung ihres schulischen Lebens zu geben. Sie bietet Impulse für Projektideen, Beteiligung an schulischen Entscheidungen sowie Tipps zu demokratischen Prozessen, Konfliktlösung und Mediennutzung. Die Publikation wird aus Landesmitteln finanziert und richtet sich an junge Menschen, die sich aktiv einbringen wollen.

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Website „Kinder + Jugend Partizipation“ (2022)

Die Website des Bayerischen Staatsministeriums für Familie, Arbeit und Soziales „Kinder + Jugend Partizipation“ (2022) widmet sich dem Recht von Kindern und Jugendlichen auf Mitbestimmung und Teilhabe. Sie vermittelt auf verständliche Weise, wie junge Menschen die Welt aktiv mitgestalten können, und gibt einen umfassenden Überblick über ihre Rechte in verschiedenen Lebensbereichen: in der Familie, in der Schule, in der Freizeit, im gesellschaftlichen und politischen Leben sowie im digitalen Raum. Die Plattform richtet sich nicht nur an Kinder und Jugendliche selbst, sondern auch an Eltern und Fachkräfte, um das Bewusstsein für die vielfältigen Partizipationsmöglichkeiten zu stärken.

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Dokumentenanalyse – Vorgaben zur Verankerung von Kinderrechten und Demokratiebildung im Primarbereich (2022)

Die Dokumentenanalyse des Kompetenznetzwerks Demokratiebildung im Kindesalter (DEKI) wurde 2022 in Kooperation mit dem Deutschen Kinderhilfswerk e.V. erstellt und wertet relevante Materialien zur Beteiligung von Kindern in frühkindlichen und schulischen Kontexten aus. Sie zielt darauf ab, vorhandene Dokumente, Leitfäden und Praxisbeispiele systematisch zu erfassen, um Beteiligungsprozesse transparenter und gute Praxis sichtbar zu machen. Die Analyse wird aus Mitteln des Kompetenznetzwerks und projektbezogenen Fördermitteln getragen und dient Fachkräften, Verwaltung und Bildungsträgern zur Weiterentwicklung der Beteiligungspraxis.

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Koordinierungsstelle für Jugendbeteiligung in Klimafragen (2025)

Die Koordinierungsstelle für Jugendbeteiligung in Klimafragen wurde 2025 im Deutschen Bundesjugendring (DBJR) in Kooperation mit dem damaligen Bundesministerium für Wirtschaft und Klimaschutz (BMWK) eingerichtet, um die systematische Einbeziehung junger Menschen in politische Entscheidungen zum Klima- und Umweltschutz zu stärken. Sie bündelt Informationen, Vernetzungsangebote und Beteiligungsformate, damit Kinder und Jugendliche ihre Perspektiven, Ideen und Forderungen zur Klimapolitik wirksam einbringen können. Das Vorhaben wird vom DBJR getragen und durch öffentliche Fördermittel sowie Partnerorganisationen unterstützt, um Jugendbeteiligung in einem zentralen Zukunftsthema zu verankern.

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YouPan-Fachkonferenz (2024)

YouPan ist ein Jugendforum, in dem sich junge Menschen ehrenamtlich für die Umsetzung des Nationalen Aktionsplans Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) engagieren. Zusammen mit 26 Teilnehmenden aus 18 verschiedenen Jugendorganisationen hat YouPan auf der Fachkonferenz 2024 in Bielefeld unter dem Motto „Hand in Hand: Demokratiebildung und Bildung für nachhaltige Entwicklung gegen Rechtsextremismus“ Ideen für eine widerstandsfähige Bildung erarbeitet. Die Konferenz bot neben einer Fishbowl-Diskussion viel Raum für Austausch, Vernetzung und die Entwicklung gemeinsamer Projekte.

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Jugendklimarat (2024)

Der Jugendklimarat ist ein bundesweites Projekt, das Kommunen darin unterstützt, eigene Jugendklimaräte zu gründen, in denen Kinder und Jugendliche aktiv an klimapolitischen Entscheidungen vor Ort mitwirken können. Teilnehmende Jugendliche erhalten Weiterbildungen zu Klimawandel, politischer Mitbestimmung und Projektarbeit, während beteiligte Kommunen fachliche Begleitung zur Etablierung der Gremien bekommen. Das Vorhaben ist ein gemeinsames Projekt von co2online und dem Magistrat der Stadt Bremerhaven und wird im Rahmen der Nationalen Klimaschutzinitiative des Bundesministeriums für Wirtschaft und Klimaschutz gefördert. Es läuft bis mindestens Sommer 2027 und soll in vielen Kommunen neue Beteiligungsräume schaffen.

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Leitfaden „Jugendliche erfolgreich beim Thema Nachhaltigkeit beteiligen – Aber wie?“ (2023)

Der Leitfaden „Jugendliche erfolgreich beim Thema Nachhaltigkeit beteiligen – Aber wie?“ (2023) richtet sich an Verantwortliche in Behörden, Verwaltungen, Organisationen und Projektteams, die Beteiligungsformate für Jugendliche planen und umsetzen. Der Leitfaden hat das Ziel, praxisnahe Empfehlungen zur Konzeption, Ansprache, Durchführung und Qualitätssicherung jugendgerechter Beteiligung zu geben und erfolgreiche Beteiligungsprozesse zu fördern. Er wurde vom Bundesministerium für Umwelt, Naturschutz, nukleare Sicherheit und Verbraucherschutz herausgegeben (BMUKN).

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BMZ-Jugendbeirat (2021)

Der Jugendbeirat des Bundesministeriums für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung wurde 2021 gegründet. Er besteht aus 16 Mitgliedern, die zwischen 16 und 24 Jahre alt sind. Es handelt sich um ein beratendes Gremium, das sich derzeit in Arbeitsgruppen mit verschiedenen Themen beschäftigt, wie Bildung, Klima, Jugend, Frieden, Sicherheit, Menschenrechten, Koloniale Kontinuitäten überwinden, Agenda 2030 sowie mit den Bereichen Bevölkerungsdynamik, Sexuelle und Reproduktive Gesundheit und Rechte (SRGR).

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Beteiligung von Kindern an der Klimaanpassungsstrategie (2025)

Im Zuge der Recherchen zur Neuauflage des Kinderrechte-Index (2025) des Deutschen Kinderhilfswerkes hat sich ergeben, dass seit 2021 auf Länderebene Kinder und Jugendliche bei der Entwicklung der Klimaanpassungsstrategie direkt über ein spezielles Beteiligungsgremium eingebunden wurden. Dazu gehören beispielsweise Brandenburg (2023) und Nordrhein-Westfalen (2022).

Mehr Informationen dazu finden sich im

Analysepapier „Gesundheit“

Verankerung von Beteiligungsrechten für die Gemeindeebene (2025)

Im Zuge der Recherchen zur Neuauflage des Kinderrechte-Index (2025) des Deutschen Kinderhilfswerkes hat sich ergeben, dass seit 2021 neben bereits bestehenden Regelungen einige weitere Bundesländer die Beteiligungsrechte auf der Gemeindeebene (z.B. in der Kommunalverfassung) verankert haben. Dazu gehört beispielsweise das Saarland, wo dies durch das Saarländische Junge-Menschen-Beteiligungsgesetz (2024) verbindlich geregelt wurde.

Mehr Informationen dazu finden sich im

Analysepapier „Recht auf Beteiligung“

Beteiligungsrechte in der Jugendhilfeplanung (2025)

Im Zuge der Recherchen zur Neuauflage des Kinderrechte-Index (2025) des Deutschen Kinderhilfswerkes hat sich ergeben, dass seit 2021 weitere Bundesländer wie beispielsweise Berlin die Beteiligung von Kindern und Jugendlichen in die Jugendhilfeplanung aufgenommen haben (2024).

Mehr Informationen dazu finden sich im

Analysepapier „Recht auf Beteiligung“

Verankerung von Beteiligungsrechten in der Landesverfassung (2025)

Im Zuge der Recherchen zur Neuauflage des Kinderrechte-Index (2025) des Deutschen Kinderhilfswerkes hat sich ergeben, dass seit 2021 beispielsweise Bremen das Recht auf Beteiligung explizit in seiner Landesverfassung verankert hat (2021). Mehr Informationen zu Beteiligungsrechten in den Landesverfassungen finden sich im

Analysepapier „Recht auf Beteiligung“

Wahlalter Landtagswahlen (2025)

Im Zuge der Recherchen zur Neuauflage des Kinderrechte-Index (2025) des Deutschen Kinderhilfswerkes hat sich ergeben, dass seit 2021 neben bereits bestehenden Regelungen einige weitere Bundesländer ihr Wahlalter für die Landtagswahlen auf 16 Jahre abgesenkt haben. Dazu gehören beispielsweise Baden-Württemberg (2022), Berlin (2023) und Mecklenburg-Vorpommern (2022).
Mehr Informationen dazu finden sich im

Analysepapier „Recht auf Beteiligung“

Institutionalisierte Vertretung von Kinderinteressen auf Landesebene (2025)

Im Zuge der Recherchen zur Neuauflage des Kinderrechte-Index (2025) des Deutschen Kinderhilfswerkes hat sich ergeben, dass seit 2021 neben teilweise bestehenden Institutionen einige weitere Bundesländer institutionalisierte Vertretungen von Kinderinteressen auf Landesebene eingerichtet haben. Dazu gehören beispielsweise Brandenburg (2021), Hessen (2024), Nordrhein-Westfalen (2025) und Sachsen (2021).
Mehr Informationen dazu finden sich im

Analysepapier „Recht auf Beteiligung“

SINUS-Jugendstudie (2024)

Die SINUS-Jugendstudie wurde 2024 erneut veröffentlicht und untersucht seit 2008 alle vier Jahre die Lebenswelten von 14- bis 17-jährigen Jugendlichen in Deutschland. Im Rahmen des „Takeover Bellevue“ 2021 identifizierte die Deutsche Kinder- und Jugendstiftung für Jugendliche drei zentrale Themen: Schulen sind oft keine diskriminierungsfreien Orte, bieten kaum Mitgestaltungsmöglichkeiten und sind in der Digitalisierung noch unzureichend aufgestellt. Laut Studienergebnissen fühlt sich etwa die Hälfte der Jugendlichen in der Schule unwohl. Sie beklagen fehlende Teilhabemöglichkeiten, überforderte Lehrkräfte, Diskriminierung und ein mangelndes Mitspracherecht.

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Beteiligungsgremien in Ministerien (2024)

Der Ergebnisbericht des Child Participation Assessment Tool (CPAT, 2024) des Europarates benennt neue Beteiligungsgremien auf Bundesebene, die im Überprüfungszeitraum dazugekommen sind, wie den Jugendbeirat des Bundesministeriums für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (BMZ, 2021) und den Jugendpolitischen Beirat des Bundesministeriums für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMBFSFJ, 2022). Die Veröffentlichung wurde vom damaligen Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMFSFJ) gefördert.

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Qualitätskriterien für Jugendbeteiligung auf Länderebene (2026)

Die Qualitätskriterien für Jugendbeteiligung auf Länderebene (2026) werden von der Servicestelle Kinder- und Jugendbeteiligung Baden-Württemberg (SKJB) entwickelt. Im Projekt „Konzeptionierung eines landesweiten, dauerhaften Forums der Jugendbeteiligung in Baden-Württemberg“ (kurz: Landes-Jugendforum Baden-Württemberg) wird dazu mit jungen Menschen, Fachkräften und Vertreter*innen aus der Politik zusammengearbeitet. Das Projekt wird durch das Ministerium für Soziales, Gesundheit und Integration gefördert und soll bis Ende 2026 abgeschlossen sein.

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Bundeskompetenzzentrum Kinder- und Jugendbeteiligung (2023)

Das Bundeskompetenzzentrum Kinder- und Jugendbeteiligung (KomKJB) stärkt seit 2023 die Beteiligung junger Menschen auf Bundesebene. Träger ist die Stiftung Sozialpädagogisches Institut Berlin (SPI). Das Zentrum berät Bundesministerien und Behörden, vernetzt Akteur*innen aus Politik, Verwaltung und Zivilgesellschaft und sensibilisiert für die Bedeutung von Jugendbeteiligung. Es ist Teil des Nationalen Aktionsplans für Kinder- und Jugendbeteiligung und wird vom Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend gefördert. 2024 veröffentlichte die Stiftung SPI zudem einen Praxisleitfaden zur Planung und Begleitung von Jugendgremien.

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Institutionen und Einrichtungen bei der Beteiligung junger Menschen unterstützen

Akademie für Kinder- und Jugendparlamente (2021)

Die Initiative zur Stärkung und Sichtbarmachung von Kinder- und Jugendparlamenten in Deutschland besteht seit 2021. Ziel ist es, Beteiligungsstrukturen junger Menschen zu erweitern, ihre Stimme in politischen Prozessen zu verankern und bundesweit Erfahrungs- und Vernetzungsräume zu schaffen. Die Maßnahme wurde vom damaligen Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMFSFJ) getragen und aus Bundesmitteln finanziert, um kommunale und überregionale Beteiligungsformate nachhaltig zu fördern und ihre Wirkung zu erhöhen.

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Kinderfreundliche Kommunen (2018)

Das Programm Kinderfreundliche Kommunen setzt sich seit 2012 für die UN-Kinderrechtskonvention (UN-KRK) auf kommunaler Ebene ein. Trägervereine sind das Deutsche Kinderhilfswerk und das Deutsche Komitee für UNICEF. Kommunen sollen bundesweit dabei unterstützt werden, ihre Strukturen kinderrechtlich zu verbessern und die UN-KRK bekannter zu machen. Auf der Grundlage von UNICEF-Standards entwickeln die jeweiligen Kommunen mit Kindern und Jugendlichen einen Aktionsplan mit konkreten Maßnahmen. Seit 2021 haben zahlreiche Kommunen das Siegel „Kinderfreundliche Kommune“ erhalten. Das Programm wird unter anderem gefördert vom Bundesministerium für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend.

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Fach- und Servicestellen für Kinder- und Jugendbeteiligung auf Landesebene

Im Zuge der Recherchen zur Neuauflage des Kinderrechte-Index (2025) des Deutschen Kinderhilfswerkes hat sich ergeben, dass seit 2021 einige weitere Bundesländer ihre Fach- und Servicestellen auf Landesebene gesetzlich und/oder durch eine dauerhafte Förderung langfristig abgesichert haben. Dazu gehören beispielsweise das Saarland (2025) und Thüringen (2021).

Mehr Informationen dazu finden sich im

Analysepapier „Recht auf Beteiligung“

Seminarkonzept Kinderrechtebasierte Demokratiebildung (2023)

Das Seminarkonzept Kinderrechtebasierte Demokratiebildung (2023) wurde vom Niedersächsischen Institut für frühkindliche Bildung und Entwicklung e.V. (nifbe) im Auftrag des Deutschen Kinderhilfswerkes entwickelt. Das Konzept richtet sich an pädagogische Fachkräfte, um Demokratiebildung stärker in die fachschulische Ausbildung zu integrieren. Es enthält unter anderem Unterrichtsimpulse und weiterführende Materialien. Das damalige Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMFSFJ) hat das Konzept im Rahmen des Bundesprogramms „Demokratie leben!“ gefördert.

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Dossier Kinderrechte leben (2023)

Das Dossier „Kinderrechte leben“ (2023) wurde vom Deutschen Kinderhilfswerk herausgegeben und durch das Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend gefördert. Es bündelt Materialien und Programme zur Vermittlung von Kinderrechten in der Grundschule. Enthalten sind unter anderem ein kindgerechter Erklärfilm zur UN-Kinderrechtskonvention, Unterrichtsmaterialien, Poster, Spiele sowie Arbeitshilfen zur Partizipation und Demokratiebildung. Zielgruppe sind Grundschulkinder sowie Lehr- und pädagogische Fachkräfte.

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Online-Dossier Schulsache: Übersicht über Beteiligungsrechte auf Länderebene in den Schulgesetzen (2023)

Der Online-Dossier-Beitrag „Rechtliche und programmatische Vorgaben zur Umsetzung von Kinderrechten in Schule und Ganztag“ (2023) bietet eine sachliche Übersicht über die rechtlichen Verpflichtungen und bildungspolitischen Rahmenbedingungen für Kinderrechte in Deutschland. Er erläutert, dass die UN-Kinderrechtskonvention seit 1992 geltendes Recht ist und Schulen und Fachkräfte verpflichtet, Kinderrechte zu vermitteln und zu berücksichtigen. Das Dossier erläutert internationale Standards, nationale Rechtsgrundlagen und länderspezifische Vorgaben für Schule und Hort.

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Gesetz über die Selbstbestimmung in Bezug auf den Geschlechtseintrag (SBGG 2024)

Das Gesetz über die Selbstbestimmung in Bezug auf den Geschlechtseintrag (SBGG) ist im Juni 2024 in Kraft getreten. Durch das Gesetz können u.a. Minderjährige ab 14 Jahren durch eine Erklärung gegenüber dem Standesamt die Änderung ihres Geschlechtseintrags und ihres Vornamens bewirken. Für Minderjährige bis 14 Jahre können nur die Sorgeberechtigten die Änderungserklärung gegenüber dem Standesamt abgeben, die Erklärung bedarf des Einverständnisses des Kindes ab fünf Jahren.

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Deutscher Kinder- und Jugendhilfetag (DJHT 2025)

Der Deutsche Kinder- und Jugendhilfetag (DJHT) ist eine alle drei bis vier Jahre stattfindende mehrtägige Fachveranstaltung der Arbeitsgemeinschaft für Kinder- und Jugendhilfe – AGJ e.V., die Fachkräfte, Träger, Politik und Zivilgesellschaft zum Austausch über Praxis, Politik und Zukunft der Kinder- und Jugendhilfe zusammenbringt. Der 18. DJHT fand vom 13. bis 15. Mai 2025 in Leipzig statt und bot Kongressprogramme, Messebereiche und Workshops zu relevanten Themen der Jugendarbeit und Jugendhilfe.

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Teilhabe Good Practice

Entdecken Sie Praxisbeispiele für wirksame Beteiligung, Mitbestimmung und gesellschaftliche Teilhabe.

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Teilhabe Herausforderungen

Erkundigen Sie sich zu aktuellen Entwicklungen, zentralen Tendenzen und Herausforderungen bei der wirksamen Beteiligung von Kindern und Jugendlichen.

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Förderung der sicheren und ethischen Beteiligung von Kindern

Nutzung des CPAT

Nationaler Aktionsplan zur Beteiligung von Kindern

Stärkung der Rechenschaftspflicht für das Recht des Kindes, gehört zu werden (Auswirkungen auf Entscheidungen)

Bekanntmachung Kinderrechte

Teilhabe und Demokratiebildung in den Lehrplänen

Beteiligung an umweltrelevanten Entscheidungen

Förderung des demokratischen Engagements von Kindern und Sicherstellung ihrer Beteiligung am politischen Leben, u.a. durch Absenkung des Wahlalters

Ressourcen für neue und bestehende Mechanismen zur Beteiligung von Kindern auf kommunaler, regionaler und nationaler Ebene

Qualifikation von Fachkräften und Bewusstsein für die Rechte des Kindes fördern (Kampagnen; Schulungen; praxisorientierte Arbeitsmethoden; Kommunikation mit Kindern)

Schulen bei Beteiligungsmaßnahmen unterstützen

Förderung der Beteiligung in unterschiedlichen Settings (Schule, Freizeit, Gesundheit, Dienstleistungen)

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Externe Links

Autor*in gesucht: Fachbeitrag "Kinderrechte im Verwaltungshandeln"