Maßnahmen: Kinderrechte in Krisen- und Notsituationen

Die Veröffentlichung „Vorsorgen für Krisen- und Katastrophen“ (2025) richtet sich an Jugendliche und junge Erwachsene. Die Broschüre beschäftigt sich indirekt mit dem Thema der öffentlichen Gesundheit, indem sie Handlungsempfehlungen für verschiedene Krisensituationen bereitstellt, wie etwa im medizinischen Notfall oder bei der Bevorratung von Lebensmitteln. Die Broschüre wurde herausgegeben vom Bundesamt für Bevölkerungsschutz und Katastrophenhilfe (BBK). 

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Die Webseite des Nationalen Aktionsbündnisses zur Wiederbelebung bewirbt unter anderem altersspezifische Wiederbelebungsschulungen von Bündnispartnern für Kinder und Jugendliche. Neben dem bestehenden Angebot wurden hier seit 2021 auch neue Angebote, Projekte und wissenschaftliche Publikationen zum Thema beworben. Das Nationale Aktionsbündnis Wiederbelebung besteht aus Fachgesellschaften und Hilfsorganisationen. Es wird unter anderem vom Bundesinstitut für Öffentliche Gesundheit (BIÖG) unterstützt und steht unter der Schirmherrschaft des Bundesministeriums für Gesundheit. 

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Das Recht auf schulische Bildung von Kindern und Jugendlichen gegenüber dem Staat wurde durch den Beschluss vom 19. November 2021 (1 BvR 971/21, 1 BvR 1069/21) erstmals vom Bundesverfassungsgericht anerkannt. Hintergrund des Beschlusses waren die pandemiebedingten Entscheidungen zu Schulschließungen. Diese stellten einen Eingriff in das Recht auf schulische Bildung dar. 

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Die Studie „Aufwachsen krisensicher gestalten“ (2023) liefert eine umfassende Analyse und Handlungsempfehlungen für eine entwicklungsbegleitende Präventionsstrategie für Grundschulkinder (6–10 Jahre) in Deutschland. Sie wurde von Prognos AG mit Beteiligung der Stiftung SPI im Auftrag des damaligen Bundesministeriums für Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMFSFJ) erstellt. Der Bericht thematisiert Kinderarmut, präventive Unterstützungsnetzwerke, schulische Übergänge, Kooperation von Jugendhilfe und Schule sowie kommunale Handlungspotenziale. 

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Die Publikation „Blitzgescheit – Baustein zum Thema Gewitter und Sturm“ (2024) ist ein Unterrichtsbaustein für die Klassenstufen 2 bis 6 und beschäftigt sich mit dem Thema des angemessenen Verhaltens bei Gewitter und Sturm. Die Schüler*innen sollen dadurch lernen, Gefahrensituationen besser einschätzen zu können. Die Publikation wird begleitet von einem methodisch-didaktischen Kommentar. Es handelt sich um eine Publikation des Bundesamtes für Bevölkerungsschutz und Katastrophenhilfe (BBK). 

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Die Publikation „Pitschnass – Baustein zum Thema Überschwemmungen und Erdrutsche“ (2024) ist ein Unterrichtsbaustein für die Klassenstufen 3 bis 5 und beschäftigt sich mit dem Thema der Entstehung und der Vorbereitung für den Fall von Überschwemmungen. Die Schüler*innen sollen dadurch lernen, sich während eines Hochwassers richtig zu verhalten. Die Publikation wird begleitet von einem methodisch-didaktischen Kommentar. Es handelt sich um eine Publikation des Bundesamtes für Bevölkerungsschutz und Katastrophenhilfe (BBK). 

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Die Publikation „Brandgefährlich – Baustein zum Thema Dürre und Waldbrand“ (2024) ist ein Unterrichtsbaustein für die Klassenstufen 2 bis 5 und beschäftigt sich mit dem Thema der Entstehung von Dürre und Verhinderung von Waldbränden. Die Schüler*innen sollen dadurch lernen, Gefahrensituationen besser einschätzen zu können. Die Publikation wird begleitet von einem methodisch-didaktischen Kommentar. Es handelt sich um eine Publikation des Bundesamtes für Bevölkerungsschutz und Katastrophenhilfe (BBK). 

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