Einstieg mit einer Wette

1. Diese Methode eignet sich sowohl zum Einsatz bei Beginn einer Veranstaltung oder auch in einer Arbeitsphase, wenn es darum geht, ein Problem, das scheinbar unlösbar oder schwierig zu sein scheint, anzugehen.

2. Die Moderation tritt vor die Gruppe und schlägt eine Wette vor.

Beispiel "Sektwette":

"Ich habe hier eine Sektflasche. Ich wette, dass ich aus ihr trinken kann, ohne sie zu öffnen!"

Es kann auch mit jeder anderen Wette eröffnet werden. Wichtig ist, dass der Wettgegenstand zunächst unmöglich erscheint.

3. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer wetten nun dagegen oder versuchen das Rätsel zu lösen. Gelingt es ihnen?

4. Entweder wird die Lösung von den Teilnehmern gefunden oder die Moderation verrät sie (nach nicht allzu langer Zeit!).

Lösung: Es handelt sich um eine Sektflasche, die eine Mulde im Boden hat (wie bei vielen Flaschen üblich). Der Leiter gießt etwas Wasser in die Mulde und trinkt daraus.

5. Nach der Auflösung folgt ein kurzes Gespräch. Was hat das Rätsel mit unserem Problem zu tun? Zeigt es, dass es oft Lösungen gibt, die man zunächst gar nicht erkennt oder vermutet? Gibt es nicht für alles eine Lösung? usw.

- Die Rätsel müssen sorgfältig und der Altersgruppe angemessen ausgewählt werden.

- Es empfiehlt sich vor Beginn des Lösens, diejenigen aus der Gruppe, die das Rätsel oder die Wette und deren Lösung bereits kennen, nichts zu verraten.

- Zur Durchführung bieten sich unterschiedliche Verfahren an (siehe pädagogische Hinweise).

- Es gibt unterschiedliche Verfahren zur Durchführung. Zum einen kann in einer offenen Diskussion nach der Lösung gesucht werden (Hier geht es dann vor allem um Kommunikation und Kooperation). Zum anderen kann die Moderation die Teilnehmerinnen und Teilnehmer bitten, mit der Lösung zu ihnen zu kommen und sie ihnen ins Ohr zu flüstern (Bei dieser Lösung arbeitet jeder für sich. Das Spiel gewinnt an Konkurrenzcharakter und jeder sucht für sich, was verbal Schwächeren entgegenkommt).

keine

keine Angaben

siehe Datei 218