Zauberstab

Diese Methode verbindet die Sammlung von Kritik mit der Entwicklung von Lösungen und Visionen. Sie kann auch eingesetzt werden, um mögliche Handlungsfelder, Themen und Projekte zu finden.

1. Die Kinder sitzen im Kreis. Die Moderation stellt den Zauberstab vor und berichtet von seiner Zauberkraft. Wer ihn in der Hand hält, kann die Dinge um sich herum verändern.

2. Nun nennt sie ein Thema, z.B. im Schulgebäude, auf dem Schulhof, in der Wohnumgebung usw.

3. Nun wird der Zauberstab herumgereicht. Jedes Kind, das zaubern möchte, nennt etwas, das es verändern möchte und beschreibt, wie es nach dem Zaubern aussieht.

4. Die Moderation schreibt Stichworte auf Moderationskarten und pinnt sie nach der Zauberrunde an.

5. Anschließend können (zum Beispiel durch Punktbewertung oder anderen Abstimmungsverfahren) Arbeitsschwerpunkte festgelegt werden (Was wollen wir angehen und verändern?).

- Diese Methode kann sowohl als Einstieg in ein Thema als auch zu Beginn einer Arbeitsphase angewandt werden.

- Wenn ein Kind ein Problem benannt hat, können alle zusammen einen Zauberspruch sagen (Hokuspokus Fidibus, Abracadabra, Sim Sala Bim). Danach verrät es die Vision.

- Spätestens seit der Popularität des Zauberlehrlings Harry Potter ist das Motiv des Zauberstabs für Kinder von hoher Attraktivität.

keine

keine Angaben

kein Bespiel vorhanden