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Geräusche als Grundlage für eine Geschichte
Die Kinder oder Jugendlichen werden aufgefordert, sich vorzustellen, dass das Fernsehbild ausgefallen ist und sie nur noch Geräusche hören können. Sechs bis zwölf unterschiedliche Geräusche werden von der Moderation über einen Lautsprecher eingespielt. Deutungen und bildhafte Vorstellungen der Teilnehmer*innen werden an eine Tafel oder auf Flipchart-Papier gesammelt. Daraus sollen sie dann eine Geschichte entwickeln.
keine
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Themenfindung / Stoffsammlung über Assoziationen zu Geräuschen